Diese Aspekte können noch nicht mit einer Bewertungsstufe versehen werden, da zurzeit noch kein umfassender Referenzrahmen vorliegt. Aussagen zu Aspekten des Qualitätsbereichs 1 erfolgen daher ohne Bezüge zu Besonderheiten von Standortfaktoren.

QB 1: Ergebnisse der Schule

4

3

2

1

1.1 Abschlüsse

1.2 Fachkompetenzen

1.3 Personale Kompetenzen

X

1.4 Schlüsselkompetenzen

X

1.5 Zufriedenheit der Beteiligten

X

QB 2: Lernen und Lehren - Unterricht

4

3

2

1

2.1 Schulinternes Curriculum

X

2.2 Leistungskonzept – Leistungsanforderung und -bewertung

X

2.3 Unterricht – fachliche und didaktische Gestaltung

X

2.4 Unterricht – Unterstützung eines aktiven Lernprozesses

X

2.5 Unterricht – Lernumgebung und Lernatmosphäre

X

2.6 Individuelle Förderung und Unterstützung

X

2.7 Schülerbetreuung

X

QB 3: Schulkultur

4

3

2

1

3.1 Lebensraum Schule

X

3.2 Soziales Klima

X

3.3 Ausstattung/Gestaltung des Schulgebäudes und -geländes

X

3.4 Partizipation

X

3.5 Außerschulische Kooperation

X

QB 4: Führung und Schulmanagement

4

3

2

1

4.1 Führungsverantwortung der Schulleitung

X

4.2 Unterrichtsorganisation

X

4.3 Qualitätsentwicklung

X

4.4 Ressourcenmanagement

X

4.5 Arbeitsbedingungen

QB 5: Professionalität der Lehrkräfte

4

3

2

1

5.1 Personaleinsatz

X

5.2 Weiterentwicklung beruflicher Kompetenzen

X

5.3 Kooperation der Lehrkräfte

X

QB 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwickung

4

3

2

1

6.1 Schulprogramm

X

6.2 Schulinterne

X

6.3 Umsetzungsplanung/Jahresarbeitsplan

X